，更别说分组讨论了，每一组安排讨论的时间很可能会撞期，真是让人伤脑筋。

话虽如此，其实我的心里也很清楚，不管报告有多少，最终一定是可以完成的，只是要怎麽完成罢了。

一个周末的午後，我准备好纸笔，打算就这些报告的个别特点拟定作战计画。

首先把交报告的时间点列出来，剔除平常上课的时间，计算出交报告的周数，以及每周可以参与分组讨论的时间分配。

其次考量报告的难易程