第30章 漏洞不算啥(2 / 19)

既然承托转任这所学校的负责人,又身为双料学科带头人,秦元玉工作目标之一,当然是想迅速推动这两门课程教学的优化与提升。

因此,她期待尽快摸清教学漏洞在哪里。

可教师队伍如此不配合,甚至是对她这位校长明显地排斥,是秦元玉始料未及的!

还来不及表露想法与心思,更没有机会给她展示自己物理教学的特长,尴尬的秦元玉就听