者状，然后大致描绘一些其中包含的意思。

这样做的目的，就是让他尽快能知道自己想要表达什么，反正韩三千知道，他和其他人其实没有什么区别，他肯定听不懂自己在说什么。

时间一晃，半个多时辰过去了，韩三千的“教学”也已经进行的差不多了。

叹了口气，韩三千将自己想问的东西，以画图的方式在他的面前表述了出来。

他看了许久，