侃侃而谈的余华转过身,见到满脸懵逼的一众学生,顿时明白自己讲嗨了,同学们的数学水平还停留在初等数学阶段,涉及高等数学的泰勒公式,对他们而言太过深奥。 “不好意思,这节课我没讲好。”看着懵懂却呆滞的同班同学,余华心中一叹,无奈地放下粉笔,轻声道歉。 余华发现自己的一个不足,那就是无法精准压制数学水平,讲适合同学阶段的相关知识,从某种意义上而言,他不是一个好的数学老师。