posibilities充分开花结果。"

到了高等教育阶段,学生们将完全进入专业领域的深造阶段。林凡希望在这个阶段,能够最大程度启发学生们的创新思维和实践能力。

"理论固然重要,但我更希望他们能够用双手创造出实实在在的成果。"林凡告诉负责制定高等教育大纲的专家学者们,"我们新文明最需要的,就是一批勇于开拓创新的实干家。"

为此,林