络和书籍了解了支教的基本知识，包括教学方法、心理疏导技巧以及与孩子们的沟通技巧等。他还向有经验的志愿者请教，汲取他们的支教经验和心得。在准备过程中，小乐逐渐明确了自己的支教目标和计划。

暑假来临，小乐背上行囊，踏上了前往偏远地区的支教之旅。经过长途跋涉，他终于来到了目的地——一个位于山区的小学。这里的孩子们纯真朴实，但由于地理位置偏远、教育资源匮乏，他们的学习条件相对艰苦。<