字拼音等一系列基础教育的教材，可到了具体执行这一步，仍旧需要有人去教，去传授知识。

教师的缺失，是最为根本的问题。

或许在京城、扬州开办各式小学与职业学校，还能够找到了老师。

可放眼整个大明，就算是江南一些地区都捉襟见肘，更不用说是中部、西部，漠北、高丽、东瀛，师资是完全不够的。

在古代，开办私塾教学的先生数量