使用网络信息。通过教育学生如何识别和评估网络信息的真实性和可信度，学生学会辨别网络谣言和虚假信息，提高了他们的网络信息素养。这些课程和活动使学生在信息爆炸的时代中不被误导，能够更好地利用网络资源进行学习和研究。

此外，学校还积极引导学生利用数字技术参与社会实践和公益活动。通过组织学生参与网络公益活动、志愿服务等形式，学校促进了学生的社会责任感和公民意识，培养了他们的团队合作精