理。”

“臣等刚才也是听到了对于这工匠学校的解释，但臣还是固执的认为这工匠学校不 能就这样放任不管。”

“而是要派出大儒对工匠学校所教授的内容进行监管，去派出足够优秀的老师去传 授这些孩童们基础的道理!”

宋濂给出的对策就是退而求其次，不主张一口气的将工匠学校给除名……

毕竟工匠学校的出现一定是有它出现的理由。