口呢，就有人匆忙举手：“老师！这种形式我不反对，但是，能不能让学习好的讲更难的题啊！有的题，如果轮到我们，但是我们自己也不会，那怎么办？”

其他学生连连附和：“对啊对啊，我是最后一个座位，按照老师说的，岂不是要我来讲附加题了？”

“附加题我没写出来。”

“我也没。”

“别说了，我甚至没有思路...”