第156章 北斗死，南斗生

北德克萨斯大学教授和卡格雷大学教授系统论述了医学课程模式，将医学课程模式划分为5种：以带徒培训为基础的课程模式；以学科为基础的课程模式；以器官系统为基础的课程模式；以问题为基础的课程模式；以临床表现为基础的课程模式。

吴末生在2006年提出，要打破学科界限，将课程有机整合是当前课程改革的发展趋势。借鉴国外先进经验，结合