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苏同学露出愉悦的表情，铅笔在画板上涂涂画画，画速飞快。

贝冬儿感觉很不适应，但没有停下，坚持做完一整套运动。

例如双手插腰，两腿叉开，上半身后仰，眼睛再度看苏思敏。

她目光似有透视功能，冬儿感觉自己的全身上下都被看个精光。

见此，她终于明白自己不舒服的原因。

苏思敏在