记忆犹新呢，星夜可不像再发生这样的意外。

蛞蝓仙人听到星夜的说法也对星夜更加的满意，甚至隐约有种把他当作子弟味道了。

正所谓教学教学，教与学从来都是一个双向且相辅相成的过程，老师教的好，学生会更愿意学，而学生愿意学习，愿意主动去思考，去举一反三也会更加的激发老师的教学欲望。

星夜和蛞蝓仙人此时就处于这样的状态，星夜本身就是有可能独立创造出特殊仙人模式的奇迹