无论在任何一个学校里，学术派和实践派都是处于互斥的天然对头。

毫无疑问，半途辍学开始浪迹天涯的格林德沃，和以优秀毕业生身份留校的奎里纳斯?奇洛，就是一对再明显不过的典型对比范例。

按部就班地认识黑暗生物，分门别类地了解习性和不同的应对方式，然后随着课程难度的提升，逐渐将学到的理论知识应用到实践环境之中——这是大部分课程的常规做法。

哪怕是格外注重实践课程比例的