“好，这个问题就到这里。既然大家不怕都是学生，那就分配。方案很简单，按人口基数平分。这一批，人数很平均，一半是小学老师，一半是初中老师。高中教师只占很少一部分，暂时不分，留在教育部帮忙。等下一批人来了，一起分。”聂幽直接拍板。

有了聂幽的这句话，大家也无话可说。

若是在华夏，还有个地域问题，比如有的省区地广人稀，有的省区地少人多，分配教育资源也要考虑争吵很久。可