此后皇甫岑又以“其疾如风”的南宫鸿，以及“其徐如林”的尉迟烈伏二人为例子，把为将的“智、信、仁、勇、严”五者做了分析。

午后的课程两个时辰，转眼间，已经过去大半了。

虽然学子们的热情依旧不减，但皇甫岑已经不想再继续下去了。人对任何东西的接受都有个限度，不能一次性投入太多。学习与吃饭其实是一个道理。

皇甫岑停了下来，站定在学堂正中，幽幽道，“今天，我