这里的人认为如果这个社会限制了人们智慧的发展，这个社会绝对是错误的。

而他们批判最多的是家庭教育方式，学校教育方式，社会教育方式。

首先他们认为人一出生，家庭人员的知识程度不够，无法有效地对出生的孩子进行引导教育，这是当前社会文明对智慧的限制之一，人突破这个出生地社会环境的智慧限制，要靠学校教育。

而学校这个机构受当前地区国家政府的影响，也就是说受