不会去做，他会写下来，他有可能教给别人这种认知，而别人是否会做，也许有些孩子会受到影响，从而这样做了，这一切都会发生吗？认知的传承，并不在于起源，或者获得的认知的人做而传承下来，只是被认知的人看到了现象，传承了下来，记录了下来，只是记录下来，看到的人是否会受影响去做，或者不去做，也就这两个选择，都被叙述完了，总是能猜中一个的，不去做的人生会怎么样？做的人生会怎么样？这现实存在可以比较的样本吗？如果