科研能力不够，没有坚持在一线做科研，而是转为实验课程的教学，这一教就是十多年。

有了五阶50%熟练度的系统教学，面对点板这样的小实验，许秋丝毫不慌。

一切准备就绪，他用干净的毛细管在离心管中吸取样品溶液，再用毛细管垂直在之前画好的铅笔线上间隔点样，最后将硅胶板垂直放入层析液中。

层析液接触硅胶板，开始自下而上的爬升，经过下划钱后，溶剂带动着上面的样品点中的