“我借来喽。”

体育课，平田向学校申请了握力测量器。

班会上商议的结果是，采用能获得最好名次的能力制。

也就是取消学生自主选择参加哪个比赛的权力，完全按照擅长不擅长来分配。

把有实力者打散，避免出现自己班的几张王牌在一个比赛里内耗的局面。

这样做唯一的坏处就是对不善于运动的学生不太友好，所以织田政也宣布了会给排名靠后的学生一些点数上的补偿。