这让一些来校担任教员的老儒生很是有一种挫败感，因为他们发现，新学科的老师们在教学语言上，包括对待学生方面，其教学模式与他们有着相当大的区别，允许学生积极的提出自己的疑惑，教师会尽量地解答，解答不了的，便共同讨论研究，或者组成一只兴趣小组，专门来研究和专研学术问题。

而那些老儒生，当初刚刚到了曲江书院任教之时，总觉得自己的权威不能受到学生的挑战，最不喜欢学生打断自个在那摇头晃脑地抱