“数据的收集，整理与描述”翻了翻，迅速地过了一遍后，剩下的绝大部分时间，他都用在了码字上。

对于上课时老师的提问，和以前积极回答，主动思考相比，现在的他则是完全不管。

如果偶尔被老师点名抽到，如果他知道的，则直截了当地说出答案；如果不知道，他则说不知道，半点也没有什么不好意思，脸上更不会有什么尴尬，难堪的神色。

上辈子学生时代的他，偶尔被老师的问题难住，作为好学生的他