告诉自己你是b组2班的学生，然后再转身回去看那个门牌，这个时候如果门牌对了，就进去，如果不对就一种重复这一步，直到对了为之。”说到这里的时候，班级里的不少同学都露出疑惑之色，班主任咬了咬牙，尽量让自己的语气保持严厉：“又觉得无法理解了是吗？”“记住我一开始说的话，我现在再跟你们强调最后一遍！”“不要去思考为什么这么做，只需要全部照做就行了！”“明白了没？”班主任目光如炬，像一个逐渐失去耐心的暴躁教