接着，现场在经过一段时间的安静后，伴随着班长的一道略带迟疑的“起立”声，稀稀拉拉的，在座的同学们开始顺序不一的站起来向沃兹这个代课老师问好。

也因此，混杂其中的常磐庄吾在大多数人都起来后才站起来的表现就显得很正常了。

“老师好……”

“坐。”

将已经翻开的课本重新合上，常磐庄吾在坐下后，后倾身体，放松的靠在椅背上，不无期待的看着站在讲台上的沃兹想