论基於理解，分解，再构筑。虽然跟这里从正象限拉东西不一样，

不过还是可以捷泳这个概念，试着将少数生物及有机化学的基本现象连结，再归纳，和再构成新的小学生程度谱系。

例如生物的架构，主要分为结构和机制两大群。

结构就是负向域，生物之名便是零点，机制则是正向域。

无数零点的集合，便是乙级贤者之石的一抹切片。

利用不同的零点耦合和架构复用，

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