又过了一会儿，韩世奇老师也如约而至。

在开始上课前，他先检查了萧然和安若素的作业完成情况。

等看到萧然全部完成了而且还全对的时候，他感到很高兴，这个学生太省事了。

然后，当他听说萧然主动挑选了几道题给安若素练习，还一起讨论解题思路时，他更是倍感欣慰，也放心了。

因为他看到这两个人在一起学没有相互耽误，反而起到了相互促进的作用。

尤其是看到最