在一堂八十人的课上还能被老师准确识别,这就是优秀的烦恼。

两个贴得过近的小脑袋瓜只好分开，专注自家课本。

蒙老师继续讲课，今天讲到的是《兽化自然保护区法》。

“可能有同学想问,城市里也有兽化区，为什么还要建立专门的兽化自然保护区……”蒙晖稍作停顿，以鼓励的眼神望向下面。

“这是两码事，”立刻有认真听讲的同学积极响应。

哈萨克马田锐铭，也出声