。”

另外两个小孩持着不同的想法说道。

“拿起执笔，记下你们今日对科学的定义。”

“等到若干年后，你们再思考科学到底是什么。”

方源缓缓道。

“方师不是现在给我们定义科学是什么吗？”

李治顿时感到意外道。

另外两个孩子也是如此。

其他老师都是直接说道理的。

但是方源却让自己以后再思考。

如此不同方式