地往旁边瞄了瞄，又继续往前走着。

她手里抱着的一摞习题册，这是刚从班级里收齐的作业，要交到数学老师办公室。

走了几步，便看到了数学老师办公室的门牌。

时瑶却没有停下脚步，径直继续往前走。

长长的走廊走到尽头，她将脚步放慢，直到再次看到数学老师办公室的门牌，她才停下脚步。

抬手很有礼貌地敲了敲门，声音轻软乖巧，“报告。”

没有声音。