好看。

之后她以提问的方式开始讲课。

这些问题随着她得讲课,慢慢的让学生们找到答案。

她将这些答案，也是课文中的重点摘抄在黑板上，让学生们做笔记。

适当的进行知识延伸。

有时候则是温故。

这是她的一大优势，毕竟五年级的语文课她太熟悉了,所以才可以这么轻松的做“联动”。

而这种“联动”属于吃透课本的老老师们的专利。

她这