的会了。

普通孩子则需要一次两次，甚至更多次的持续强化训练，才能在脑海中形成数学的概念。

这就是理解能力的差距。

陈锋的智力依然停留在需要多次强化训练才能明白新知识的程度，但他思维变快之后，或许在旁人眼中看来，他或许是看一眼就会。

但其实他一样经过了多次重复巩固才能理解，只不过速度太快，几次重复的耗时与别人一次就懂基本一致。

结