“还要有自己的玩法？”余苏艾记录到这儿，忍不住摘下眼镜问了一句。

在高中阶段，基本所有的精神力应用老师，都只会要求学生制作最简单的文字avg，而不会让学生在游戏的画面、数值、玩法、交互等方面花太多心思。

毕竟这仅仅只是高中的一门次要学科，跟高考拉分的几门主要学科比起来，它的学习优先级要差上不少。

“反正还有一个月嘛，我们可以先花几天时间做着试试，不行再换回