“老师，这-”

孩子咬了咬笔头，只觉得脑袋好痛。

这道题让他纠结了半个小时仍旧一点思路都没有。

他放弃了。

之前的作业得了老师的夸奖，他很高兴。

本想着一鼓作气，这次在课上也拿出好的表现。

结果这么快就被一道题目难住了。

他有些烦躁与沮丧。

也有些不敢看老师的表情。

他刚才是不是表现得有些得意忘形了？