教育模式。

为了拿到毕业证，自得死记硬背，最后思想被紧固。

在给患者看病的时候，脑海中想到的汤剂都是书本上记录的那些，很少有人思考，为什么，用量适不适合患者?

燕南北看着眼前一个个缩着脖子，如同受惊的鹌鹑，就更来气，“我们这些老家伙，每个月都到各科室坐诊是为了什么？”

为了让国医堂的医学生改变固有思想，才有了三大国手，五名保健组的医生轮流到各科室坐诊指导。