本他当村里塾师,是家贫,混口饭吃。 如今倒不用靠塾师的微薄收入过活,但村里暂时没找到新的塾师,方跃就决定再教一段时间,不耽误孩子们的学业。 反正一个村塾就十来个童子入学,教学任务并不重。 “把我昨日布置抄写的字帖,拿出来放在桌面上,我一个个检查。” 方跃拿着戒尺,一桌桌巡视过去。 遇见字写得满意的,点头微笑,以资鼓励。有错误的,当场指出,纠正错误。