两个同学向他打招呼，他也温和的回应。

走到魔药课教室，教室内还空空荡荡的，没有一人。

他找了个常坐的位置坐下，掏出魔药课教材，先摊开放在桌子上。

思索间，他骤然有了主意。

虽然以后我不能去上一年级的课，但我可以找别人帮忙啊。

比如说找一个胆子大的、聪明的、听话的未来一年级生，教他如何记录斯内普的语录，然后自己再补充上。

这样一来便是两不耽