的方法去改变。

她只能用自己的方式，一遍又一遍，不厌其烦的督促他们学习。

只不过，见效甚微，收获不大。

要不，自己再试试激励法？

已经分发了十八张卷子的卢丽，看着手中的这第十九张试卷就做出了决定。

“前面发了那么多的试卷，我都没有多说什么，但是发到语文成绩的第十九名的时候，我却不得不表扬一位同学了。”

“我想，这位同学再新学期的改变，有许