上的学生成绩越优秀，晋升到优秀班级的学生越多，对班主任而言最好。

这涉及到一个绩效的问题。

在其他条件相同的情况下，班级内升班的学生越多，绩效越高，班级内降班的学生越少，绩效预告，因此差班的班主任，也是希望自己的学生取得优秀成绩的。

绩效，就意味着待遇。

中等学院，不存在说什么三年师生，一日为师终身为父这类的，老师们普遍关注的只有绩效，而学生们关注的也只有自