说实话，大卫在上学的时候就不是一个成绩表现十分突出的学生，所以对于目前这种发酵剂的配置并不是十分精通，每到一个步骤都会停顿下来仔细思考一下，同时还会经常给汉博尔教授拨打去询问电话，仔细询问下一步的步骤是什么。

而这种实验的办法和过程对于汉博尔教授来说简直就是小儿科一样的东西，就仿佛你去问一个成年大人+为什么等于，+=几，或者是+又等于什么，肯定会得到毫不犹豫的训斥，大卫是伴随着汉