证明自己的机会，让其他人可以相信我们班确实是没有抄袭的！”

“既然相信，凭什么让我们重考，那也应该让大家一起重考！”

“对！要怀疑，我们还怀疑他们也是抄出来的呢，要考就一起重考！凭什么要区别对待，只让我们班重考？！那不还是把我们不当人看吗？！”

“对！我们也去举报S班和A班都是抄的！”

“对！举报抄袭！”

班主任站在讲台上，对于这种失控的场面他早有