揉对方的头发。“接下来，我们玩什么？”

“搭积木。”“踢毽子。”“五子棋。”……这些小孩子都没弄懂加贺说的“天生”是什么含义。

“你们日本国内也有七巧板这类益智玩具？我大概还能记得十几种拼法，也就小时候玩过。”陈民光趁着小孩子们相互争论之后玩什么的时候，小声与加贺说道。

“有限拼法的玩具，只要简单记忆就能熟练使用。对我来说并不困难。”加贺根本没玩过七巧板，但在她接过七