“哦……”

我在同学们异样的目光中走到黑板前，大概审了下题，然后很快做出了判断。这道题是从数学老师刚刚讲过的例题中变化出来的，但是比例题复杂一些，解题方法也多了一种，按道理说，老师是不该在刚刚讲过基础例题后就让学生做这种变化题的，显然他是要教训我刚才不适当的表现。

我此刻是胸有成竹，当然不会被老师难住了，略微整理了一下思路，就拿起粉笔，‘唰唰唰’答起题，只用了不到三分钟，就解