一户家庭能够在保证“双职工”的情况下，不必太苛求自己的子女十五岁左右去接受社会的磨砺，而是咬牙坚持，让子女接受“教育”。尽管他们本身并不明白“教育”的各种意义，但眼中看到的“体面人”都接受了“教育”，且大量的苍头黔首之流，在通过接受教育之后，改变了自己家庭生存的难度，这就产生了武汉地区推动“小学教育”的群众基础。

没有这个基础，即便张德主观意义上愿意推动，但影响力绝对不可能和当下相提并论