子更多还是缺乏启蒙观念，因为从学校的教学来说，同样考进大学校园的乡镇孩子跟大城市里的孩子未来发展前景的差别，比背景比家庭人脉关系那肯定不行，但如果能从心态跟世界观的角度做出些调整，是不是能弥补一些差距呢？

在中学校校领导热情的陪伴下对两所镇上的学校进行视察以后，石涧仁发现这镇上的孩子比区里面又要差一截，这种应该是素质教育范畴的东西真有点说不清道不明，自己必须要想办法走出一条针对性的路子来