元洲成了一个“聚宝盆”般的存在。

而这三年内，东元洲派往泫青城的留学生人数，从最初的100人，增加至了1000人，在此学习万乘国最顶尖的理论和技术。

如此，形成了东元洲学习万乘国，其他洲学习东元洲的阶梯结构。

万乘国的先进制度和技术，似乎以这种方式，向着四面八方扩散。

但这给周鸣带来的压力很大。

东元洲发生的变化如此巨大，万乘国怎么不会派人调查？