和欣赏之余，他也开始尽可能地作出一些改变，尽可能地说得详尽，说得简明易懂一些。

叶修一个新来的主治医，都有心思想要成全一下那些住院医，主动讲解，主动传授东西，他作为这些住院医的直属领导和老师，自然没有理由不用点心。

除了讲述更为详尽具体之外，他也尽可能地扩展教学，把每一例有特色的病例都拿出来和叶修讨论一番。

这样一来，查房的过程，变成了一个教学的过程，这个时间自然也就