可奏事的水平就一般了，连给学生的福利待遇，都按照孙享福的提议，一字不改的报了上来。

这些种种事情让李世民突然意识到，大唐的教育体系，确实有些跟不上大唐的发展了，所有的行业，貌似都进入到了一个瓶颈期，如果不扩大教育面，那么，这些行业，将难以得到更大的发展。

于是，他将李承乾找了过来。

不知道从什么时候开始，他们父子的对话关系，已经从李世民对李承乾的教育，指点，考评，转变