班主任坐在讲台后的椅子上，手中红笔在学生提交的卷子上飞驰。

寂静的教室中，笔尖划过纸张的声响成了主旋律。

顾行在座位上也手速极快，签字笔基本没停过。

他除了数竞，其余课程的成绩也不算很差，在班里能排个中下游水平。

虽说多科目的综合考试水平比不上顾盼，竞赛能力不如沈关山。

但顾行向来乐观，他和沈关山比综合能力，和顾盼比竞赛。

这样他