候群’？”

陈阳叹了口气，“你还是没听懂。

不管是先天性的，还是后天性的，其实都是大脑出现了变化所导致的。

我对学者症候群的人大脑经过扫描对比，发现了至少两种变‘天才’的机制。

第一个机制是‘开发大脑’，比如我前面所说的那个例子，他的头部遭遇撞击后，忽然获得了超强的数学能力。

原理其实是大脑受到打击，导致一些神经元的死亡，这些神经元在死亡的时候，会