压力提早落到他们身上。

李易吃饭时观察一番，露出笑容。

这些孩子是大唐的未来，在大唐内部互相竞争，在大唐外面碾压他国。

一个社会教育体制带来的福利，别的国家想追赶，累死你们。

“明年开始，增加应用学科教学内容，书我已经编好，需要等待时机。”

李易与教喻言说，教喻不错，他打算给教喻提上去。

“哪……嗯！”教喻想要问，又忍住。

“等